Ventajas y desventajas de las redes sociales

Ventajas y desventajas de las redes sociales

A lo largo de los años, se han formulado nuevos métodos de información, comunicación y al entretenimiento. Las redes sociales,son fuentes el cual podemos extraer información o algún tipo de conocimiento que queramos adquirir de estas.Al mismo tiempo puede prolongarlos una mejor comunicación entre las personas haciendo que puedan tener una relación a larga distancia,sin tener que verse a cada momento. Estas pueden utilizarse como una herramienta electrónica que tiene fines de informar y promover información,ademas estos son medios sociales donde se pueden desarrollar múltiples acciones con bajos costos. Del otro lado, las redes sociales pueden mantener un alto nivel de abuso el cual no favorece a los usuarios, involucrando tus datos personales, imágenes privadas y diferentes tipos de conversaciones o datos. Sin embargo, en la actualidad deciden tomar los riesgos haciendo que se realicen abusos a otras cuentas, algunas veces sin darnos cuenta. En conclusión las personas tienen que estar familiarizadas con este tipo de redes sociales para no salir afectadas a lo largo de su utilización.

8vo D Cornell

infromatica

15/01/2016

miss Rosa Coello

Las redes sociales

reflexion

Las redes sociales son herramientas que hoy en día son globalmente utilizadas por personas de casi todas las edades, estas son muy útiles a la hora de sacar información desde diferentes puntos de vista y para poder informarse sin contar que muchas empresas, escuelas, cadenas alimenticias, entre muchas cosas más están envueltas y sustentadas por las redes sociales como Facebook, Twitter, entre otras. Estas pueden ser muy beneficiosas tanto para promover un proyecto o empezar un pequeño negocio, pero así como tiene muchos beneficios estos pueden desencadenar una serie de actos que conllevarían a delincuentes facilitar sus delitos de una forma anónima y sin riesgos pues tal como aparecen pueden desaparecer sin dejar ni un rastro y así poder engañar a más gente sin tener que levantarse de su asiento volviendo a lo que alguna vez fue una manera segura de comunicación en una espada de doble filo

¿Qué es proporción?

Unidad educativa particular politécnica 

Ariadna Sandoya 

Área Matemáticas

Octavo D Cornell 

 FLORES DE COLORES

 El día 10 de diciembre del 2015 nuestra querida docente de matemáticas Esther Rodríguez nos organizó una visita en el laboratorio de física donde posteriormente realizaríamos un didáctico proyecto para entender lo que son las proporciones y reforzar tanto razones como equivalencias, para el cual fue necesario:

*dos frasquitos de colorante
 *un mandil
 *un par de guantes quirúrgicos
 *dos botellas de plástico
 *una toallita
 *dos claveles o rosas blancas
 *tijeras y adhesivos
 Por estudiante

 En esa hora se nos asigno una mesa con un grupo, y para considerarlo un verdadero desafío, un reloj digital marcaba el tiempo que debíamos aprovechar al máximo para terminarlo, en la mesa habían unas hojas las cuales nos daban detalladas instrucciones para poder pasar al siguiente ejercicio, estos consistían en añadir a las botellas con agua diferentes cantidades y colores de tinta como por ejemplo"añadir 2 mm de tinta débil y 1 mm de fuerte" en uno de los ejercicios nos dimos cuenta que dos mezclas tenían el mismo tono y luego llegamos a la conclusión de que ambas mezclas numéricamente eran razones equivalentes y proporcionales una con la otra, por el hecho de que sus cantidades solo habían sido amplificadas para llegar a un mismo punto solo que en una escala mayor, y fue después de eso que pudimos entender cómo funcionan las razones y las proporciones de una mejor manera y con un ejemplo de la realidad que puede ser demostrado no sólo en laboratorios sino también en la cocina y sus recetas como ejemplo.

La verdad es que para mí fue muy interesante esta actividad ya que reflexionamos por nuestros propios méritos y de una manera extrovertida y didáctica en la cual aprendimos que las proporciones son cantidades o datos que se amplifican o simplifican hasta llegar a un mismo punto o llegar a ser equivalentes y proporcionalmente iguales

 Solo me queda agradecer a nuestra ingeniosa maestra Esther Rodríguez por esta interesante actividad que fomenta varios aspectos educativos

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR POLITÉCNICO NOMBRE:Emily Riera ÁREA MATEMÁTICAS CURSO:8vo PARALELO:Cornell TÍTULO DEL PROYECTO: FLORES DE COLORES Las proporciones se pueden encontrar de diferentes formas. Alrededor de toda nuestras vidas las hemos utilizado sin darnos cuenta, por ejemplo: Cuando las empresas telefónicas fabrican los celulares o teléfonos móviles, ellos utilizan proporciones, para poder desarrollar un nuevo dispositivo que pueda tener una equivalencia al otro celular; de tal manera que las medidas que se les de al dispositivo sea tal cual a la otra muestra solo que se la cambia el tamaño, capacidad de almacenamiento y la calidad. En el proyecto de matemáticas del Colegio Politécnico,los estudiantes, pudieron estimular sus habilidades de comprensión y despertar la curiosidad, tratando de utilizar las proporciones para poder llegar a conseguir un resultado el cual por medio del proyecto se den cuenta la relación que hay entre un todo y la cierta para del todo, equivaliendo lo mismo. Por medio de las muestra nos pudimos dar cuenta que a pesar de que no se le agrego al agua la misma cantidad de gotas de colorantes en cada botella, dos de las muestras salieron iguales debido a que ambas tenían la misma cantidad solo que de una forma mas explicita. Al finalizar el experimento, pudimos sacar conclusiones con las proporciones entre las partes y un todo; en cuanto el tamaño, cantidad, dureza, etc. Esta actividad fue la mejor forma de demostrar como las personas podemos utilizar las proporciones para poder descubrir la relación que tiene un objeto con otro.